Como se tornar um estudante bem sucedido

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estudante levantando a mao
estudante levantando a mão

No momento em que o candidato entra em uma faculdade ou universidade para uma especialidade em particular, ele praticamente não tem informações sobre quais disciplinas e disciplinas ele estudará. 

E se levarmos em conta que, na maioria dos casos, os ex-alunos são escolhidos pelos pais para a profissão, então um novo aluno muitas vezes recebe um gato em uma sacola. 

Os sujeitos estudados nesta especialidade podem parecer inacessíveis, uma vez que não estudaram isso na escola. E então este artigo é sobre como ainda ser bem sucedido, apesar dos nomes assustadores de itens no cronograma.

Primeiro você não precisa ter medo, qualquer profissão no ombro, se você seguir algumas regras.

A primeira regra: a primeira regra é a percepção de que você precisa aprender. Se você está estudando para uma taxa, então você precisa entender que você está pagando por sua educação, você está pagando por aquilo que lhe foi ensinado.Muitos estudantes ficam felizes em fugir das aulas ou dormir em casais. 

Pague pela oportunidade de dormir na mesa? Bem, o direito deles. A percepção de que você está aprendendo por si mesmo é a primeira regra.

A segunda regra: seja ativo! Nunca precisa deixar tudo ir. Primeiro você precisa se sentar na primeira mesa, é mais estimulado a trabalhar. Tendo recebido suas primeiras palestras, você deve pelo menos ler. 

É muito importante que você comece a se aprofundar nas primeiras aulas, o que ajudará muito em estudos futuros. Tente entender o material fornecido a você, se você se provar nas primeiras aulas, então você deverá fazer algo mais que o levará a novos feitos.

A terceira regra é um bom relacionamento com os professores. Lembre-se, todo professor tem uma abordagem, há situações em que apenas boas relações com um professor salvam você de outra marca negativa. Você precisa respeitar seus professores, não importa o quê. E então, quanto melhor o relacionamento com o mentor, maior o interesse em seu assunto.

E a quarta regra. Você precisa tentar o tempo todo para melhorar seu desempenho, você não precisa fazer nada.

Se você seguir todas as regras descritas neste artigo. você tem a garantia de se tornar um aluno bem-sucedido, embora as regras em si sejam simples e, para satisfazê-las, você precisa de algumas habilidades, basta ter o desejo de ser bem-sucedido.

6 truques que ajudarão você a aprender com mais eficiência

O processo de aprendizagem é individual, mas o cérebro humano percebe novas informações da mesma maneira. Se soubermos como funciona, poderemos escolher o método mais eficaz para estudar coisas que não sabíamos antes. 

Cientistas americanos aprenderam o segredo da boa memória e como tornar a aprendizagem efetiva.

Enquanto você está aprendendo uma nova língua, aprendendo a tocar um instrumento musical ou tentando compreender um livro que está lendo, você pode acompanhar melhor os processos que ocorrem no cérebro humano. Aqui estão 6 fatos importantes para entender os princípios da atividade mental.

Percebemos melhor a informação visual.

O cérebro usa 50% de seus recursos para a visão e os processos que ocorrem nele, que transformam o que vêem em informação.

A percepção visual de novas informações desempenha um papel importante durante o estudo. Um exemplo vívido disso é um experimento, durante o qual 54 pessoas que adoram vinho foram oferecidas para provar amostras dessa bebida às cegas. 

Os participantes não puderam concluir as tarefas. A visão é uma parte tão importante de como percebemos o mundo que sua perturbação destrói o trabalho de outros sentidos humanos.

Outra descoberta incrível – nós reproduzimos o texto como uma imagem. Mesmo quando você lê este artigo, o cérebro interpreta cada letra como uma imagem separada. Isso torna o processo de aprendizado incrivelmente eficaz se você entender a rapidez com que uma pessoa obtém informações das imagens.

A natureza do nosso corpo tem uma característica: prestamos mais atenção a coisas em movimento e não àquelas que estão em estado estático (como imagens).Portanto, animação é o melhor amigo quando se trata de aprender.

Conclusão: vale a pena fazer cartões com imagens de objetos sobre os quais aprendemos algo, adicionar recortes de jornais ou revistas a eles, onde palavras são escritas em fontes diferentes, usar gráficos e diagramas para ilustrar certos fatos.

É melhor lembrar as grandes “fotos” do que os detalhes

Quando você aprende novos conceitos, é fácil se perder no fluxo de informações que você percebe em um momento particular. Uma maneira de evitar a sobrecarga é retornar às grandes “fotos”, para o que você já sabe, para adicionar fatos previamente desconhecidos.

Quando o cérebro percebe novas informações, ele é automaticamente correlacionado com o obtido anteriormente. Imagine que o cérebro humano é um armário com um monte de prateleiras. 

Quanto mais roupas aparecer, mais freqüentemente você as separará, dividindo-as em categorias. Por exemplo, alguém quer colocar um suéter preto no armário (novas informações). 

O último pode ficar na prateleira ou com blusas, ou com coisas de cor preta, ou com roupas de inverno e lã. Na verdade, um suéter não pode ter mais do que uma prateleira, mas no cérebro, novas informações se correlacionam com a existente. 

É mais fácil para uma pessoa memorizar algo novo mais tarde, quando ela está conectada com fatos já conhecidos.

Conclusão: é eficaz ensinar o conceito geral em uma página ou em um diagrama e, com o tempo, complementá-lo com novas informações e fatos mais detalhados.

O sono afeta a aprendizagem e a memória

Estudos mostraram que uma noite de sono nos intervalos entre a repetição e o estudo de algo novo é muito útil, melhora o desempenho. Dram tem o mesmo efeito, mas também melhora a qualidade do treinamento.

Isto é confirmado por um experimento conduzido por cientistas da Universidade da Califórnia. Os participantes que dormitaram entre a realização de certos testes, em seguida, lidaram com a tarefa melhor do que aqueles que não dormiam em todos ao mesmo tempo. 

Segundo os cientistas, o cérebro é como uma esponja seca, pronta para absorver coisas novas como a água.

Conclusão: tente repetir novas informações antes de dormir (noite / dia), e quando você acordar – escreva tudo o que você lembra.

A falta de sono reduz a capacidade de absorver novas informações.

A falta de sono é uma coisa terrível, porque não estamos plenamente conscientes do seu propósito. O sono é a chave para armazenar informações. 

Quando o sono é normal, podemos ter certeza de que aprenderemos ou nos lembraremos de algo.Vale a pena saber que a falta de sono em 40% reduz a eficiência do cérebro ao memorizar novas informações.

Pesquisa na Harvard Medical School provou: a falta de sono nas primeiras 30 horas após o estudo ativo de novas informações pode anular todos os esforços.

Conclusão: esqueça de aprender o tempo todo! Para ter em mente o conhecimento, vale a pena sentar-se para estudar depois de dormir, e não esqueça de dormir depois da atividade mental ativa.

Nós nos lembramos melhor quando ensinamos os outros

Quando aprendemos algo novo e ao mesmo tempo ensinamos outra pessoa, a eficiência de dominar a informação aumentará significativamente. Como queremos transmitir a coisa mais importante, ela permanece em nossa memória. Esse processo ocorre em um nível subconsciente: a informação é ordenada em nossa consciência, organizada em um sistema.

Conclusão: mantenha um bloco de notas ou mantenha um blog no qual você escreva tudo o que aprendeu. Escreva sobre diferentes conceitos e idéias como se fosse uma lição para dar aos outros.

O treinamento é eficaz se a informação alternar

A abordagem geral da aprendizagem, o cientista Dick Schmidt, chama de “prática de bloco”: quando você se concentra em aprender sobre uma coisa, ela bloqueia a prática. O mesmo cientista é o autor da abordagem da aprendizagem, que tem o nome “alternação” – uma mistura de informações ou habilidades que você pratica.

Essa abordagem também foi investigada por Bob Bjork em seu Laboratório de Psicologia. Durante o experimento, os participantes estudaram os estilos de arte de artistas famosos. Um grupo foi oferecido para revisar 6 imagens de pinturas de um artista, depois 6 outras, etc. O segundo grupo de fotos alternou. 

Depois que o experimento foi concluído, eles verificaram o quanto os participantes entendiam os estilos individuais dos artistas com base nas pinturas que viram pela primeira vez. O sucesso do grupo em que as imagens alternadas – 60%, no outro – 30%.

Um exemplo de alternância é a preparação para exames em línguas estrangeiras, que envolve falar, ouvir e escrever.

Conclusão: ao aprender ou praticar uma nova técnica, alterne-a com alguma outra;se você aprender novas informações – combine-as com as já conhecidas (por exemplo, palavras antigas e novas ao aprender uma língua estrangeira)

Como ajudar seu filho a lidar com as dificuldades

Um estudante da escola estável é uma dor de cabeça para os pais e para todo o corpo docente de uma escola. 

E neste caso não estamos falando de casos individuais em que a criança, dependendo de várias circunstâncias, pode receber uma nota insatisfatória em algum assunto, mas aquelas crianças cujo fracasso já é um sistema, e diz respeito a todos os sujeitos da escola.

Primeiro você precisa determinar em que estágio de aprendizagem a criança está.Por exemplo, escolares mais jovens percebem graus de insatisfação dolorosos o suficiente, pois se esforçam para cumprir todas as tarefas estabelecidas pela escola devido à curiosidade de seus filhos. 

No nível médio de estudo, o interesse em estudos e avaliações é pouco expresso, uma vez que os adolescentes estão menos interessados ​​em estudar por causa de seu emprego em vários círculos, atividades sociais na escola e relacionamentos com colegas e adultos. 

Nas notas final e final, a atitude em relação à aprendizagem é seletiva: as crianças escolares são indiferentes às notas baixas naquelas matérias que não precisam durante a entrada na universidade e vice-versa, às vezes se preocupam se a matéria é importante para sua futura atividade profissional.

Devido ao fato de que os alunos reagem de maneira diferente ao seu sucesso ou fracasso em aprender, não há uma razão para a falha sistemática da criança, há muitos deles e eles agem em conjunto. 

Na maioria das vezes, esta falta de motivação, compreensão com os colegas, professores e pais. Mas, em geral, existem dois tipos de tais motivos – falta de atividade cognitiva da criança e lacunas no desenvolvimento da motivação.

O que uma falta de atividade cognitiva implica? Ou seja, o fato de a criança não ser capaz de realizar ações elementares para resolver tarefas educacionais é sensato para escrever, ler e contar. 

É muito difícil estudar para uma criança que não é capaz de ler uma tarefa corretamente, escrever a tempo ou contar rapidamente combinações simples de números em sua mente. 

Além disso, a criança muitas vezes apenas memoriza o material, sem aprofundar seu significado, o que automaticamente o priva da capacidade de raciocinar logicamente. 

E formas imperfeitas de aprender podem privar uma criança de interesse em aprender um determinado assunto, o que subsequentemente causa grandes lacunas em sua educação.

Para evitar tais problemas, é necessário organizar aulas adicionais para um aluno que não tenha sucesso – isso significa não tentar fazer as mesmas manipulações que em uma aula regular, mas sim prestar mais atenção em como exatamente as tarefas atribuídas ao aluno são realizadas e não apenas avaliar o resultado final. 

Se a criança não entende muito bem o que precisa fazer para obter certos resultados, ela deve ser enviada.

Além das aulas extras, é necessária uma conversa com um psicólogo escolar, que possa identificar com mais precisão as causas reais do fracasso escolar e dar recomendações necessárias aos pais, que por sua vez devem organizar adequadamente os métodos de trabalho com o aluno dentro de casa.

Fonte:

https://www.thebalancecareers.com/
https://www.livecareer.com/
https://www.forbes.com/leadership/
https://www.forbes.com/business/
https://www.indeed.com
https://www.monster.com/