Do ponto de vista das disciplinas acadêmicas educacionais – tudo é dito, recontado. Normalmente não participo de discussões sobre educação escolar. Estou mais confortável com tudo. Mas se pensarmos no que está nos faltando – chegamos a muitos lugares.
Aqui estou preocupado apenas com a falta de interconexão entre objetos. Eu gostaria de “amarrar” objetos em um único núcleo – os mesmos fenômenos, por exemplo, podem ser explicados do ponto de vista da física, química e biologia ao mesmo tempo.
Eventos históricos são interessantes em paralelo – é isso que temos, e naquela época em Londres … Isso é lembrado melhor e mais interessante. Mas estas são pinturas idealistas. Provavelmente, esses podem ser novos objetos, como “A História de Tudo” e “A Natureza das Coisas” …
Porém, ao ver o currículo da escola, eu entendo o motivo de que muitas crianças nunca chegarão a lugar algum, porque em suas famílias, por exemplo, isso não é prestado atenção ou por outros motivos.
Educação musical (coral ou qualquer instrumento musical)
Ou uma breve introdução a todas as ferramentas. Afinal, a parte do cérebro que não pode fazer mais nada é responsável pela música. Sem música, ele permanece subdesenvolvido.
Parece-nos apenas que qualquer pai ou mãe pode ou deseja enviar seu filho para a escola de música. Mas isso está muito longe da realidade!
As crianças não têm ideia de como estudar música – elas não a ouvem em casa (apenas TV com programas específicos), ninguém toca nada por perto, a música clássica parece uma obscenidade chata (os adultos trocam instantaneamente essa melancolia), para que a criança nem a queira mais. fazer. Eu já entendi claramente que as crianças querem e amam o que estão familiarizadas.
Quanto mais velhos eles ficam, menor a probabilidade de eles estarem interessados em algo novo. Isso é verdade em tudo – até na nutrição. Se uma criança com menos de 8 anos de idade nunca teve a chance de provar uma comida diferente, ela não pode querer, muito menos desejá-lo.
E as crianças não gostam de boa música pela mesma razão – elas não a conhecem, não estão familiarizadas, não estão acostumadas.
E na idade adulta, muitas pessoas se arrependem de nunca terem feito música. E há também aqueles a quem a música não tocou. Eles não a ouvem diretamente. Não há nada errado com isso, somos todos diferentes. Mas as crianças podem adquirir toda uma camada de conhecimentos, habilidades, sentimentos e emoções valiosas. E a música os teria ajudado mais de uma vez na vida!
Uma lição de habilidades domésticas é muito importante para todos os alunos
Existe algum tipo de semelhança na forma de aulas de trabalho, quando as meninas cozinham e costuram, e os meninos planejam. Mas, primeiro, as habilidades cotidianas já são necessárias na 1ª série. E segundo, eu não compartilharia o treinamento de habilidades por gênero. Não há necessidade na infância de colocar a sensação de que algo é masculino, e algo feminino.
Deixe os meninos cozinharem também, e as meninas planejarem outras coisas. Deixe-os martelar pregos e rabiscar em máquinas de escrever. E eles também devem limpar os sapatos, usar o ferro, costurar calças, usar furadeira quando mais velhos, e assim por diante. Mais uma vez, alguém dirá que ensinar isso é uma tarefa da família.
E parece-me que, de fora (mentor, professor), as crianças são mil vezes melhores quando percebem o aprendizado. E se o pai não pode martelar um prego, isso não deve ser herdado. Talvez um filho ou filha possa fazer isso perfeitamente e com prazer.
E a mãe, que ama e sabe cozinhar, geralmente não ensina isso às crianças. Um grande erro! E no treinamento, a paciência é importante. Então deixe alguém te ensinar!
Cultura, etnia, pessoas.
O mundo é enorme e amplo, e precisamos nos expandir. Alguns viajam muito, e outro nunca saem da cidade. Mas mesmo aqueles que viajam muito com os pais às vezes não sabem nada sobre a cultura dos países que visitam. Parques de diversões, lojas, praias – geralmente tudo acaba aí.
Hoje, a tecnologia permite mostrar ao mundo virtualmente. Você pode aprender sobre os países, povos do mundo – suas tradições, crenças, criatividade, vida. Esta não é uma história, você precisa falar sobre como ele vive agora! O que eles comem, como eles se vestem, como se vestem … Que tipo de música eles ouvem, como soa o idioma deles?
Algo como “Educação Corporal”
E há outra coisa que eu não sei como chamar, para não afastar imediatamente o ouvinte. Algo como “Ecologia Corporal”. Eu gostaria que as crianças, independentemente do modo de vida da família, adquirissem conhecimento prático sobre nutrição adequada e estilos de vida saudáveis. Eu ensinaria a eles métodos básicos de relaxamento e concentração, respiração adequada e capacidade de suportar o estresse.
Ela falava sobre um sonho saudável, sobre exercícios para os olhos e ginástica. Eu daria o básico de qigong, taichi, yoga e tudo o que em breve poderia ajudá-los a economizar e redirecionar energia.
Eles devem estar familiarizados com isso. Se for uma lição obrigatória, eles serão capazes de percebê-la sem ceticismo e negatividade, o que limita os adultos a aceitar uma nova (mesmo que essa nova possa ajudar a se desenvolver harmoniosamente).
Fonte:
https://www.thebalancecareers.com/
https://www.livecareer.com/
https://www.forbes.com/leadership/
https://www.forbes.com/business/
https://www.indeed.com
https://www.monster.com/
